Der Bereich der Leseförderung:

• Die Schule hat ein detailliert ausgearbeitetes Lesekonzept zum Erreichen des von der Hessischen Landesregierung vorgegebenen „strategischen Ziels I", nach dem in den ersten und zweiten Klassen verbindlich gefördert wird.
• Die Gestaltung des Erstleseunterrichts unter Einbeziehung aller Sinne ist verbindlich.
• Der Unterricht ist „lesefreundlich" gestaltet; Lesen wird gewürdigt und trainiert.
• Schwierigkeiten beim Erlernen wird mit gezielten Fördermaßnahmen entgegengewirkt.
• Es werden geeignete diagnostische Verfahren eingesetzt.
• Der Benutzung der Schülerbibliothek kommt eine hohe Bedeutung zu.
• Die Lesemotivation wird durch Vorlesetage erhöht.
• Kinder, die sich gern mit Literatur und dem Computer beschäftigen, finden in „Antolin" eine Möglichkeit, sich mit dem Gelesenen weiterhin auseinanderzusetzen.